正确答案:

保持安静，平卧位

题目：患儿，女，3岁。发热、咳嗽、流涕3天入院。入院后体温持续不退，达40℃左右，呕吐、嗜睡，抽搐2次。体格检查：胸、腹部及四肢皮肤有瘀斑，前囟隆起，双肺呼吸音粗糙，可闻及少许干性啰音，腹软，肝轻度肿大。

解析：2.患儿前囟隆起，可判断颅内压力较高，休息时需要将头部太高，以降低颅内压，故选C。

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延伸阅读的答案和解析：

[多选题]语言性健康教育包括

交谈

健康咨询

小组讨论

同伴教育

解析：语言性健康教育包括:交谈、咨询、讨论、讲座、同伴教育等。卫生专栏属于文字型的健康教育不属于语言类，故选ABCD。

[多选题]紫外线灯消毒的机制包括

使菌体DNA失去转换能力而死亡

破坏菌体蛋白质中的氨基酸

降低菌体内氧化酶的活性

产生臭氧

解析：选项A,B,C,D均为紫外线杀灭微生物的机制,而选项E是电离辐射灭菌法的灭菌机制。故选ABCD。

[多选题]控制系统包括两个子系统，其中控制对象包括

人、财、物

作业

信息

组织的总体绩效

[多选题]化学消毒剂的使用原则包括

根据物品的性能和各种微生物的特性选择合适的消毒剂

严格掌握消毒剂的有效浓度、消毒时间及使用方法

消毒剂中不能放置纱布、棉花等物，以防降低消毒效力

消毒后的物品在使用前须用无菌生理盐水冲净，以避免消毒剂刺激人体组织

熟悉消毒剂的毒副作用，工作人员应做好防护

解析：化学消毒剂的使用原则有六点：（1）有针对性地根据所要杀灭微生物的特点，选用合适的消毒剂；（2）严格掌握消毒剂的浓度、消毒时间及消毒方法，否则达不到消毒灭菌的作用；（3）被消毒的物品，在消毒前必须清洗干净；（4）浸泡消毒时，物品必须全部浸泡在溶液内，轴节应打开，消毒剂中不能放置纱布、棉花等物，以防降低消毒效力；（5）对易挥发的消毒溶液，必须将盖盖严，定期测量比重，以保证浓度；（6）熟悉消毒剂的毒副作用，工作人员应做好防护。故选ABCDE。

[多选题]小儿腹泻饮食管理，下列选项中正确的是( )。

严重呕吐者暂时禁食

母乳喂养者暂停辅食

人工喂养者暂禁食4～6小时

恢复人工喂养，奶可由稀到稠

[多选题]呼衰患儿在应用呼吸机时应注意

应专人监护

消毒隔离防止继发感染

向患儿及家长做好解释取得配合

密切观察呼吸机的运转情况

解析：新生儿破伤风潜伏期大多数为4～7日发病。

[多选题]引起小儿心跳骤停的原因是

新生儿窒息、重症肺炎、新生儿肺透明膜病等呼吸衰竭时

急性心肌炎及严重房室传导阻滞等

溺水、触电、严重创伤、出血等突然的意外事件

药物中毒和严重电解质紊乱

婴儿猝死综合征

解析：小儿心跳骤停的原因为儿科危重急症，表现为呼吸、心跳停止，意识丧失、突发面色青紫或苍白、或抽搐，脉搏消失，血压测不出。各种严重疾病、窒息、电击、溺水、严重外伤、药物中毒、猝死等突发意外事故均为其常见原因。故选ABCDE。

[多选题]对疼痛患者施行护理，正确的是

护士应收集患者有关疼痛的资料

明确诊断后才可采取药物止痛治疗

心理护理可减轻疼痛

可采用疼痛评估法，评估疼痛程度

解析：在疼痛护理的实施过程中：护士应收集患者有关疼痛的资料；明确诊断后才可采取药物止痛治疗以免掩盖病情，心理护理可减轻疼痛，可采用疼痛评估法，评估疼痛程度都是正确的。疼痛是个人的的理解和体验，护士不可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断患者的疼痛程度，故选ABDE。

[多选题]社区开展健康教育的目标是

引导和促进社区人群健康和自我保护意识

使居民学会基本的保健知识和技能

促使居民养成有利于健康的行为和生活方式

合理利用社区的保健服务资源

减低和消除社区健康危险因素

解析：社区开展健康教育的目标是（1）宣传社区卫生服务，提高社区卫生服务机构的知名度。（2）转变社区居民的健康观念。（3）普及自我保健知识。（4）激励社区居民为自己的健康负责，改变不良行为和生活习惯。（5）在社区内开展丰富多彩的健康教育和健康促进活动，丰富社区居民的生活，营造有利于健康的社区环境和社区意识，激发社区居民对卫生服务的需求，鼓励社区居民积极参与健康教育和健康促进活动。故选ABCDE。

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