正确答案:

是小儿最常见的肝脏原发性恶性肿瘤 好发于婴幼儿 B超是首选的无损伤、准确率高的检查方法 主要治疗方法为手术治疗、放疗、化疗

ABCD

题目:关于小儿肝母细胞瘤,下列描述正确的是( )

解析:小儿肝母细胞瘤是由肝脏胚基组织发生的肝脏恶性肿瘤。多发生于3岁以下婴幼儿。临床特点是腹部逐渐增大、上腹可触及包块、食欲减退、消瘦、贫血等。晚期有黄疸、腹水等。根据临床表现和实验室、辅助检查结果确诊。如果肿瘤是单发的、瘤体较小位置表浅且无肝外转移,手术切除可获治愈。初发病时,一般症状不明显,无黄疸或发热。可腹部胀满,偶被父母发现。因此E选项错误。

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延伸阅读的答案和解析:

  • [多选题]法洛四联症常见的并发症是( )
  • 脑血栓

    脑脓肿

    红细胞增多症

    感染性心内膜炎

  • 解析:并发症出现红细胞增多症、继发性心肌肥大、心力衰竭脑血栓、脑脓肿及亚急性细菌性心内膜炎等。因此无C选项

  • [多选题]麻疹前驱期症状有
  • 厌食、吐、泻

    发热

    呼吸道卡他症状

    麻疹黏膜斑

  • 解析:表现类似上呼吸道感染症状:①发热见于所有病例,多为中度以上发热;②咳嗽、流涕、流泪、咽部充血等,以眼症状突出,结膜发炎、眼睑水肿、眼泪增多、畏光、下眼睑边缘有一条明显充血横线(Stimson线),对诊断麻疹极有帮助;③麻疹黏膜斑,在发疹前24~48小时出现,为直径约1.0mm灰白色小点,外有红色晕圈,开始仅见于对着下臼齿的颊黏膜上,但在一天内很快增多,可累及整个颊黏膜并蔓延至唇部黏膜,黏膜疹在皮疹出现后即逐渐消失可留有暗红色小点;④偶见皮肤荨麻疹,隐约斑疹或猩红热样皮疹,在出现典型皮疹时消失;⑤部分病例可有一些非特异症状,如全身不适、食欲减退、精神不振等。但体温稍有下降。婴儿可有消化系统症状,呕吐、腹泻等。

  • [多选题]护士对先天性甲状腺减低症患儿家长的用药指导正确的是
  • 使家长及患儿了解终生用药的必要性

    甲状腺制剂作用缓慢,用药1周左右方达最佳效力

    服药后要密切观察患儿生长曲线、智商、骨龄等的变化

    药量过小,影响智力及体格发育

  • 解析:1)用药量可根据甲状腺功能及临床表现进行适当调整,药量过小,影响智力及体格发育;2)?本病需终生服药,要让家长及患儿了解终生服药的必要 性和重要性,使其坚持长期服药治疗.甲状腺制剂作用缓慢,用药1 周左右方 达最佳效力,故服药后要密切观察患儿生长曲线、智商、骨龄等的变化。因此D选项错误

  • [多选题]心力衰竭获得基本控制的临床表现为
  • 心率呼吸减慢

    肝脏缩小

    尿量增加,浮肿消退或体重减轻

    心脏回缩

    食欲精神好转

  • 解析:当心率衰竭的患儿出现了心率呼吸减慢、心脏回缩、尿量增加、浮肿消退或体重减轻、食欲精神好转的临床表现,说明心力衰竭获得基本控制。

  • [多选题]门诊健康教育包括
  • 候诊教育

    随诊教育

    门诊咨询

    健康教育处方

  • 解析:①候诊教育既可安定病人情绪,又可向病人及家属传播一些卫生常识及自我保健措施。候诊教育的主要形式有:口头讲解,即护士对病人个体或集体进行健康知识教育;设置固定“健康教育专栏”,内容以常见病、多发病、流行病的防治知识为主,形式力求美观大方,内容短小,字迹工整,语言通俗易懂。②接诊教育它是门诊健康教育的一个重要环节,是以个别谈话的方式进行健康教育的一种方法。在整个诊疗过程中,随时与病人进行面对面交谈,针对病人最关心的问题及他们没有意识到的重要问题,不失时机地进行必要而简短的解释、说明、指导和安慰。③门诊咨询教育我们采取护患之间面对面谈话、电话、通信等形式进行“一对一”的信息交流,满足病人及家属对求医求药的需要,提高防治效果。④健康处方在门诊候诊大厅导医台旁,设一立式分格架,放置各科疾病健康处方,无偿发放,就诊者可随时浏览取阅。患者对健康教育处方中不理解之处,由服务导医台的护师负责讲解。同时,专家诊室也放置适量健康教育处方,供病人候诊时取阅。

  • [多选题]预防急性肾小球肾炎严重并发症的发生,护士可采取哪些措施
  • 每周测体重2次

    严密观察患儿生命体征

    准确记录24小时出入量

    水肿严重后每日测体重

    按医嘱留取尿标本

  • 解析:1)急性期患者应绝对卧床休息,这样可以增加肾血流量和尿量。症状明显的患者卧床4~6周,待水肿消除后可适当活动。2)限盐,以减轻水肿和心脏负担。低蛋白饮食,出现氮质血症的患者,应限制蛋白质的摄入。清淡易消化饮食。3)病情观察慢性肾炎病人的水肿一般不重,但少数病人可出现肾病综合征的表现,注意观察病人的尿量,水肿程度有无加重;

  • [多选题]社区康复护理常用的方法包括
  • 观察与沟通

    纠正残疾者的姿势

    学习和掌握有关功能训练技术

    日常生活训练

    心理护理

  • 解析:社区康复护理常用的方法包括观察与沟通、纠正残疾者的姿势、学习和掌握有关功能训练技术、日常生活训练、心理护理等。故选ABCDE。

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