应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括

1. [多选题]应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括

A. 知信行模式
B. 健康信念模式
C. 社会认知理论
D. 行为改变阶段模式
E. 理论行为理论和计划行为理论

2. [单选题]学校卫生的调查设计一般采用的抽样方法为

A. 单纯随机抽样^{(simple random sampling)}
B. 系统抽样
C. 分层抽样
D. 整群抽样
E. 分层整群随机抽样

3. [单选题]某疾病控制中心^{(center of disease control)}健康所为深入开展^{(deeply develop)}防艾滋病健康教育，从性病门诊、社保部门、服务行业协会请来12名专家、领导、从业人员开会，讨论如何进行"防艾"宣传。会议由健康教育所负责人主持，这种研究方法是

A. 深入访谈
B. 讨论会
C. 集体访谈
D. 专题小组讨论
E. 研讨会

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