1. [填空题]健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力(highly influential)和说服力，采用相应的、有效劝说。
邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是
A. 劝说优势法
B. 谈话优势法
C. 居家优势法
D. 访谈优势法
E. 教育优势法
2. [单选题]以下哪些指标不反映运动能力
A. 耐力
B. 灵敏性
C. 速度
D. 心率
E. 爆发力
3. [单选题]人们对于某种疾病严重性(illness severity)的判断是
A. 知觉到危险性
B. 知觉到严重性
C. 知觉到易感性
D. 后果严重性认识
E. 行为改变的障碍
4. [单选题]在分子流行病学研究中，暴露标志和效应标志是结合疾病的不同阶段和研究需要确定的；根据研究目的不同，许多情况下，一项生物标志
A. 作为暴露标志就不能作为效应标志
B. 作为效应标志就不能作为暴露标志
C. 有时作为效应标志，有时也可作为暴露标志
D. 可以同时既是暴露标志又是效应标志
E. 只是作为暴露标志
5. [单选题]施拉姆双向传播模式的主要贡献在于提出传播过程中有
A. 交换
B. 分享
C. 互动
D. 传递
E. 反馈
