社会医学的教学目的，首先是

1. [单选题]社会医学^{(social medicine)}的教学目的，首先是

A. 教育学生转变传统的医学观念
B. 拓宽学生的知识面
C. 提高医学生的医德观
D. 培养为人民服务观念
E. 提高医学生的诊断疾病能力

2. [单选题]养子分析是( )

A. 通过比较养子与一般儿童某种疾病或遗传性状的差异，研究该疾病或遗传性状发病过程中遗传因素和环境因素相对作用的大小
B. 通过比较养子与一般成人某种疾病或遗传性状的差异，研究该疾病或遗传性状发病过程中遗传因素和环境因素相对作用的大小
C. 通过比较养子与其同胞及生身父母的相似性和与其寄养同胞或寄养父母的相似性，研究某种疾病或遗传性状发病过程中遗传因素和环境因素相对作用的大小
D. 通过比较养子与其寄养同胞的成长环境的相似性，研究某种疾病或遗传性状发病过程中环境因素相对作用的大小
E. 通过比较养子与其出身同胞某种疾病或遗传性状的差异，研究该疾病或遗传性状发病过程中遗传因素和环境因素相对作用的大小

3. [单选题]法洛四联症缺氧发作的常见原因是( )

A. 继发肺炎
B. 脑脓肿
C. 心力衰竭
D. 脑血栓
E. 肺动脉漏斗部肌肉痉挛

4. [多选题]下列哪些属于高血压健康教育的强化因素

A. 各级领导^{(leaders at all levels)}的关心、支持
B. 家庭成员^{(family members)}的支持
C. 医务人员对患者的健康教育
D. 中学生的知识与技能培训
E. 以上均是

5. [单选题]关于中枢神经系统白血病，下列哪项叙述是不正确的

A. 多见于急性淋巴细胞白血病
B. 表现为头痛、呕吐、颈抵抗
C. 脑脊液两高－低，压力高、白细胞高、蛋白低
D. 脑脊液中可找到白血病细胞
E. 是急性白血病复发的主要原因^{(main cause)}

6. [单选题]说明事物在时间上的发展变化速度可用

A. 条图
B. 普通线图
C. 半对数线图
D. 直方图
E. 百分比构成图

7. [单选题]足月女婴，自然分娩，出生体重3kg，娩出时Apgar评分4分，抢救10分钟后评9分。生后2小时出现凝视、哭声单调，继而全身抽搐，肌张力偏高，为控制惊厥，应首先采用

A. 肌注呋塞米(速尿)3mg
B. 肌注地塞米松1.5mg
C. 20％甘露醇10ml静脉推注
D. 苯巴比妥钠60mg 15～30分钟内静滴
E. 肌注维生素K1 1mg

8. [单选题]女婴，胎龄36周，生后36小时因吸入性肺炎住院。查体发现胸骨左缘第2肋间有Ⅱ～Ⅲ收缩期杂音。心脏超声检查提示有动脉导管未闭，和少量左向右分流。对该病儿的处理最恰当的是

A. 先治疗肺炎，动脉导管未闭待3～4岁后手术
B. 观察3～6个月后不闭合可手术
C. 治疗肺炎的同时应用吲哚美辛或布洛芬
D. 立即手术治疗
E. 立即介入动脉导管封堵治疗

查看答案&解析 点击获取本科目所有试题

本文链接：https://www.51zkzj.com/knowledge/5wqqw.html