【导读】
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1. [多选题]下列哪些属于高血压健康教育的强化因素
A. 各级领导(leaders at all levels)的关心、支持
B. 家庭成员(family members)的支持
C. 医务人员对患者的健康教育
D. 中学生的知识与技能培训
E. 以上均是
2. [单选题]制定《执业医师法》(the licensed physician law)的目的，不包括：（ ）
A. 加强医师队伍的建设
B. 提高医师的职业道德和业务素质
C. 保障医师的合法权益
D. 保护人民健康
E. 提高医师的福利待遇
3. [多选题]控制混杂偏倚可以采取下列哪些措施
A. 多因素分析方法
B. 在选择好研究组之后，根据研究组各个个体的特征来选择对照组
C. 在设计阶段，可采用限制研究对象特征的方法
D. 资料分析阶段(analysis phase)控制混杂因素采用分层分析的方法
E. 尽量收集客观指标的资料
4. [单选题]冠心病的易患因素中以哪种因素占重要地位（ ）
A. 脂质代谢异常
B. 家族史
C. 糖尿病
D. 饮食习惯
E. 缺乏体力活动
5. [单选题]关于混杂因素的叙述，下列不正确的是（ ）
A. 是一个外部变量
B. 是暴露因素与疾病之间的一个中间环节
C. 与所研究的暴露因素之间有统计学的联系
D. 是对研究疾病的危险因素
E. 不是要研究的暴露因素
6. [单选题]属于治则的是（ ）
A. 治病求本
B. 扶正祛邪
C. 调理气血
D. 活血化瘀
E. 调治脏腑
7. [单选题]传播途径是指（ ）
A. 病原体从传染源排出后，在外界环境中所经历的全过程
B. 病原体从一个易感宿主转移到另一个易感宿主的媒介
C. 病原体从传染源排出后，侵入新的易感宿主之前，在外环境中所经历的全过程
D. 病原体在人群中发生蔓延的过程，需要传染源、传播途径及易感人群三个环节相互作用、相互连接
E. 病原体侵入机体后，与机体相互作用、相互斗争的过程
